古筝教学论

古筝是一种弹弦的乐器，定弦准确是一个古筝演奏者具有的最基本的乐者素质。音准是一种宽泛的概念，定弦只是音准的一种表现方法。

目录
1音准节奏
2科学分配练习
3提高视奏能力
折叠编辑本段音准节奏
其次音准还表现在演奏者对于音程关系的把握、调式调性的把握等很多方面。学习好音乐与拥有敏锐的听觉是分不开的。对于听觉的训练时间越早越好，要求越严格越好，起点越高越好。敏锐的听觉来自于平时对于音高的严格要求和刻苦训练。年龄越小，对于音高概念的建立越容易。具有一定的乐理知识和音高概念，对于最初乐器的学习具有事半功倍的效果。"乐感来源于节奏"。音乐本身是动态的艺术。掌握好节奏的律动方式，有助于学生们逐步形成良好的乐感，使其协调性、创造性得到更好的发展。学生们必须严格的遵循乐谱上节奏律动方式。无论是音符的时值，还是乐曲整体的演奏速度。对于培养学生们对于音乐最初的感悟力，都是具有非常重大的意义的。特别是音符的时值，不能单纯的模仿老师的演奏。必须要求学生先理解音符时值的含义，再将其弹出。单纯的模仿，只是依赖于一时的听觉惯性，不能获得对于节奏律动的理性认识。更使得学生们对于节奏的律动方式产生茫然无措的认识。

折叠编辑本段科学分配练习
科学、合理有效地布置学生的课外作业，也是教师能否教好学生的关键所在。每个学生学习的进度和掌握的课程都是不一样的，因此应该根据因材施教的原则，针对学生各自不同的情况布置适量适度的作业，根据他们的个别差异提出不同的要求。只要他们在原有的基础上有所进步就应该加以肯定，让每个层次的学生都能体会到成功的喜悦和满足，增强他们练习古筝的兴趣。同时教育其加强基本功的练习，基本功不用说，这是必须的，找一些小练习，每日必练，能快速提高水平和保持水平的也不错，基本功打扎实了就好办多了。许多古筝教学视频会告诉你一些曲子演奏中的突出问题、演奏技巧等等，能自己领悟也好，参考教学也好，都有助于曲子的入情入境。古典网有专门的古筝频道、笛萧频道、二胡频道、琵琶频道、葫芦丝频道、古琴频道等等，这里就不一一列举了，还是不错，各方面都有点齐全，音乐教程、名曲介绍、有关知识、论坛讨论和常常更新的音乐都会对学习有帮助的。在平时的教学过程中，应让学生们经常参加各种演出。通过观摩和交流，不仅能丰富他们的舞台经验，而且只要节目能得到大家的肯定和赞誉，对学生们而言就是莫大的鼓励。就会提升他们的练筝兴趣，达到事半功倍的效果。

总之，我们要不断的去了解学生们的兴趣、特点，根据学筝的特点去探索出一套更为贴近学生心理的教学方法，不断培养和增强学生学筝的兴趣，减少学生学筝的心理负担，让他们从学习古筝中体会到无穷的乐趣，从而把古筝这一门艺术奇葩不断的发扬光大。

折叠编辑本段提高视奏能力
在同一首乐曲当中，有一部分学生会用一个星期、或者只用几天便可完成视谱阶段，并可以做到大部分都没有错误。特别是对于基本功较好、音乐表现力较强的学习者，就意味着完成了对该乐曲学习的一大半，剩下的就是要更进一步的熟练，加深对曲子的理解，精雕细琢、加工完善了。而有的同学却把视谱阶段拖的很长，错误百出，每次上课都要老师帮着纠正节奏及指法，严重影响到了上课质量与进度。解决这一问题的最有效办法就是要求学习者在视谱时要耐心细致和理解准确。在拿到一首新乐曲时，首先要打着拍子进行视唱，掌握音乐节奏和熟悉乐谱，确保音乐时值不拖不抢，音的高低位置要在琴弦上准确无误地弹出。然后还要分手进行单独的视谱弹奏，真正做到节奏不错、音不错、指法不错。最后，在确定分手练习无误后，才可以进行双手和弹，但要坚持"宁可慢、不能断"的原则，即使个别音出现错误，也不要中断，保持音乐的发展及流畅性。要不断对自己提出更严格的要求，在反复练习中发现技巧性较强及演奏不流畅的地方，进行单独的练习。使错误得以逐渐更正，视谱能力得到不断提高，琴弦位置更趋熟悉，演奏技巧和手指机能在平常的运动中逐步健全加强，准确性增强。